Es un dispositivo mecánico que ayuda a mantener el máximo esfuerzo inspiratorio. Utiliza un incentivo visual (una, dos o tres bolitas que se elevan cuando se inspira) que muestra el logro de un esfuerzo inspiratorio máximo.
OBJETIVOS:
* Mejorar la ventilación pulmonar.
* Educar en la realización de los ejercicios respiratorios y a usar el inspirómetro.
PROCEDIMIENTO:
Es conveniente solicitar la colaboración de la familia.
Colocarse en posición sentado o ligeramente recostado.
Uso del inspirómetro:
1. Sujetarnel inspsirómetro verticalmente y realizar una espiraión lenta.
2. Ponerse la pieza bucal en la boca, entre los dientes.
3. Cerrar los labios alrededor de la pieza bucal.
4. Inspirar sólo a través de la boca, inspiración lenta y profunda. (Si tiene dificultad para respirar sólo por la boca, utilizaremos una pinza para la nariz).
5. Contener la respiración 3.5 segundos.
6. Conseguir que se eleve el marcador (bola) al inspirar y aguantar el máximo tiempo.
7. Retirar la pieza y expulsar el aire por la boca lentamente.
* Repetir 4-5 veces por hora.
* Incentivar la tos tras el uso del inspirómetro.
* Limpiar la boquilla con agua y dejar secar.
OBSERVACIONES:
Interrumpir el uso del inspirómetro, si aparece vértigo o mareo.
Cada marcador (bola) tiene un peso distinto y superior al anterior, el marcador que menos pesa es el de color claro y el el primero que se puede hacer subir. A medida que aumenta la capacidad inspiratoria se podrá hacer subir el marcador de color claro y el marcador del centro a la vez. Y por último y con entrenamiento se podrá subir los tres marcadores a la vez. El tercer marcador es el de color más oscuro y también el que más pesa. Lo importante aquí es realizar la inspiración correctamente, no sirve de nada levantar los tres marcadores sino hacemos bien el trabajo inspiratorio.
También se puede trabjar la espiración. Es el mismo procedimiento, lo único que cambia es que le damos la vuelta al inspirómetro y realizamos la espiración lenta y profunda cuando tenemos la pieza bucal bien acoplada en la boca.
Aquí os dejo un video dónde se explica su uso:
OBJETIVOS:
* Mejorar la ventilación pulmonar.
* Educar en la realización de los ejercicios respiratorios y a usar el inspirómetro.
PROCEDIMIENTO:
Es conveniente solicitar la colaboración de la familia.Colocarse en posición sentado o ligeramente recostado.
Uso del inspirómetro:
1. Sujetarnel inspsirómetro verticalmente y realizar una espiraión lenta.
2. Ponerse la pieza bucal en la boca, entre los dientes.
3. Cerrar los labios alrededor de la pieza bucal.
4. Inspirar sólo a través de la boca, inspiración lenta y profunda. (Si tiene dificultad para respirar sólo por la boca, utilizaremos una pinza para la nariz).5. Contener la respiración 3.5 segundos.
6. Conseguir que se eleve el marcador (bola) al inspirar y aguantar el máximo tiempo.7. Retirar la pieza y expulsar el aire por la boca lentamente.
* Repetir 4-5 veces por hora.
* Incentivar la tos tras el uso del inspirómetro.
* Limpiar la boquilla con agua y dejar secar.
OBSERVACIONES:
Interrumpir el uso del inspirómetro, si aparece vértigo o mareo.
Cada marcador (bola) tiene un peso distinto y superior al anterior, el marcador que menos pesa es el de color claro y el el primero que se puede hacer subir. A medida que aumenta la capacidad inspiratoria se podrá hacer subir el marcador de color claro y el marcador del centro a la vez. Y por último y con entrenamiento se podrá subir los tres marcadores a la vez. El tercer marcador es el de color más oscuro y también el que más pesa. Lo importante aquí es realizar la inspiración correctamente, no sirve de nada levantar los tres marcadores sino hacemos bien el trabajo inspiratorio.
También se puede trabjar la espiración. Es el mismo procedimiento, lo único que cambia es que le damos la vuelta al inspirómetro y realizamos la espiración lenta y profunda cuando tenemos la pieza bucal bien acoplada en la boca.
Aquí os dejo un video dónde se explica su uso:
